作为学术实地工作协调员和职业治疗系国际委员会成员, 我获得了全球教育中心教师国际发展补助金. 2017年3月，我有机会前往乌干达，主要是与儿童和妇女的希望(HOCW)一起探索国际实地考察。, 这是一个非营利组织，为那些因忍受苦难而逃离家园的难民提供支持和新的机会. 在我访问乌干达期间, 我还能去看各种各样的医生, 社会和教育机构，包括穆拉戈医院, 职业治疗学校, 联合保健和管理服务研究所-穆拉戈, 乌干达职业治疗师协会, 赞塔诊所和森斯国际.
Dr. 艾米·范坎普(中)在对一个难民家庭进行家访
在HOCW期间, 我见过Bolingo Ntahira, 执行董事, 让他的员工和志愿者更好地了解他们的文化, 当前的编程和社区需求. 我观察了各种项目和服务，包括裁缝, hairdressing, English classes, agriculture, computer training, business training, day care, 家访和青少年运动，如足球和舞蹈. 通过个人和小组会议, I was able to develop a deeper understanding of the community; provided education on the role of occupational therapy; and worked collaboratively with staff and volunteers to identify areas of need that could serve as future student projects.
In addition, 我在乌干达会见了几位有影响力的职业治疗师，包括, Kalanda Emmanuel, 乌干达职业治疗师协会秘书, Odoch Richard, 乌干达职业治疗师协会财务主管, and Ekwan Francis, 乌干达职业治疗师协会主席, Andrew Mubangizi, 坎帕拉职业治疗项目的负责人, 乌干达和Nalbuega Claire, 赞塔诊所和森斯国际的OT. 在最初的会议中, 讨论了实地实习学生的可能性，以及通过各种教育活动(可能是亲自或通过远程教育)加强教师和学生学习的其他机会. 他们中的许多人将参加在开普敦举行的WFOT，我希望也将出席会议的联合国大学教师将继续与这些人就未来的伙伴关系进行对话.
(l. to r.) Kalanda Emmanuel和Odoch Richard在Mulago医院
临床教育机会众多, 乌干达通过各种医疗机构为职业治疗学生和教师提供研究或服务学习活动, 参观了社会和教育机构. 健康与人类服务学院的其他部门可能存在潜在的合作, 还与其他学院合作，包括生命科学与农业学院和文学院. 回国后, 我与乌干达的许多人保持着联系，最近有两名OT毕业生有兴趣开始为期四周的服务学习之旅，这将有助于加强我们与未来学生和教师的关系.
感谢全球教育中心让这一切成为可能!
