为了在一年级学生中建立更大的UNH作为学习者社区的意识，并更好地为新生做好学习准备, 探索项目在第一年提供了很强的学术重点.
查询444和查询属性研讨会
由开拓性教师授课, 探究性课程采用单一主题, 比如克隆, 全球变暖, 营养, 人权还是生命的起源, 并从多个角度审视它. 探究性课程通过帮助一年级学生变得积极主动，为他们在大学阶段取得成功做好准备, 独立思考者，从多个角度看待问题和挑战问题. 所有的探究性课程都是小规模的，涉及体验式学习.g.边做边学. 探究性课程旨在鼓励学生反思他们的学习过程, 制定自己的策略来解决问题, 课程作业中的问题或主题, 并有效地传达和呈现他们的调查结果.
第一年写作(engl401)
英语401旨在帮助学生更好地将写作用于学术, 专业, 个人目标. 这门课程是全校共同努力的一部分, 完成所有的本科四年, 这为学生提供了多种发展写作技能的机会. 本科写作课程还与更广泛的大学社区共同致力于培养构成批判性思维的思维习惯. 具体地说, 该计划鼓励学生超越被动的学习观, 在那里知识被简单地接受, 让学生承担起智力和道德上的责任去构建意义，去框定解释, 探索多角度, 为断言辩护, 并将新事物与已知事物联系起来.
